史威登堡神学著作
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363.⑷善爱的热情和恶爱的热情表面相似，但内在完全不同。每个人的热情表面上都看似生气和愤怒，因为热情是被点燃和燃烧的爱，以保护自己，反对并除去侵犯者。对善爱的热情和对恶爱的热情之所以表面看上去相似，是因为无论哪种情况，当爱处于热情时，它都会熊熊燃烧起来；对善人来说，爱只是表面燃烧；但对恶人来说，它表面与内在都燃烧。因此，若不看内在，这两种热情表面上看没什么区别。但在下一节我们会看到，它们内在完全不同。表面上看，热情就像生气和愤怒，这一点从人们出于热情说话和行事时的一切情形可以看出来、听出来。例如，当牧师热情讲道时，他的声音就洪亮、激烈、尖锐、严厉；他的脸发热、冒汗；他会变得忘乎所以，敲打讲台，以地狱之火威胁作恶者。其他许多人也有类似行为。
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89. (3)祂照其神性秩序给自己取了人的样式。论述神性全能和全知的那一节已说明，神在创世的那一刻，就将秩序引入宇宙及其万物中。因此，祂的全能照其秩序的法则在整个宇宙及其万物中行进和作工。这些要点已在前面依次予以论述（49-74节）。由于神降下来，并且如那一切所证明的，祂是秩序本身，所以祂必须变成实实在在的人，要在子宫内被孕育，然后出生，接受教育，逐渐获得知识，由此被引入聪明智慧。故就其人身而言，祂在婴儿时和其他婴儿没什么两样，在男孩时也和其他男孩一样等等。唯一区别在于，比起其他人，祂的发育更迅速、更全面、更完美。这种发育符合秩序，这从路加福音中的这些话明显可知：
耶稣这孩子渐渐长大，灵里强健起来。祂的智慧和年纪，并神和人喜爱祂的心，都一起增长。（路加福音2:40,52）
比起其他人，这一成长过程更迅速、更全面、更完美。这从路加福音中有关祂的内容明显可知，祂十二岁时，就在殿里，坐在教师中间，教导他们，凡听见祂的，都希奇祂的聪明和祂的应对（路加福音2:46,47；4:16-22,32）。之所以发生这种事，是因为神性秩序要求那人要预备自己以接受神；并且随着他预备自己，神进入他里面如同进入祂的居所和家园；这种预备通过关于神和属于教会的属灵事物的知识，因而通过聪明智慧实现。秩序的法则之一是：人越接近和靠近神（他必须貌似完全凭自己这样做），神就越接近和靠近人，并在人的内部将祂自己与人结合起来。下文（97-99，105-106节）将说明，主照着这秩序发展，甚至直到祂与父合而为一。
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