史威登堡神学著作
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Faith15.这个顺序就像意愿的一切通过理解力进入身体行为的顺序。没有理解力，意愿不会从自己产生任何东西；没有意愿，理解力也不会从自己产生任何东西。为叫某种东西可以存在，两者必须联合行动。或也可说：属于意愿的情感若不通过属于理解力的思维，就不会从自己产生任何东西，反之亦然；为叫某种东西可以存在，它们必须联合行动。请认真想一想：若从思维中拿走属于某种爱的一切情感，你还能思考吗？若从情感中拿走一切思维，你还能被任何东西打动吗？或也可说，若从思维中拿走情感，你还能说话吗？若从情感中拿走思维或理解力，你还能做什么？仁与信也是如此。
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2704.“给孩子喝”表示在属灵事物上所给予的教导。这从“给喝”和“孩子”的含义清楚可知：“给喝”是指在真理上给予教导；“孩子”是指真理方面的属灵层(参看2697节)。这种状态，也就是本节所论述的教导的状态，是那些从荒废或荒凉中出来之人的第三个状态。因为当进入光照，或天堂之光的状态时(参看21:18；2699节)，他们就处于对认识并学习真理的情感，或说他们就想认识并学习真理；当处于这种情感，或说这就是他们所想要的时，他们很容易，可以说自动吸收真理。世人从主的圣言或教义学习、接受这些真理；而天上的人则从天使那里学习、接受它们；对天使来说，再没有什么比教导新来的姐妹弟兄，赋予他们构成天堂秩序，从而通向主的真理和良善更让他们极为快乐和幸福的了。
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