史威登堡神学著作
18.他们被问及是否愿意运用自己的知识，因为仅以知识为乐趣是不够的；知识必须服务于功用，功用才是知识所关注的目的。知识不能单独为他们服务，如果他们愿意与其他人分享他们的知识，这些知识也会为其他人服务。他们被告知，凡想变得智慧的人绝不会仅停留在获取知识上，因为这些只是辅助因素，旨在协助研究属于生活的事务。可他们回答说，他们以获取知识为乐趣，知识对他们来说就是功用。
3.5最初层级是随后层级全部中的全部
195.这是因为一切容器和一切事物的层级都是同质的；它们因由最初层级产生而为同质。它们的形成乃是这样：第一层级，通过捆扎或组合，总之通过各部分的聚合，产生第二层级，然后通过第二层级产生第三层级；并且各自通过包裹它的包裹物而与其它层级区别开来。由此明显可知，最初层级在随后层级中是首要和唯一掌控者；因此，最初层级是随后层级全部中的全部。
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