史威登堡神学著作
18.他们被问及是否愿意运用自己的知识，因为仅以知识为乐趣是不够的；知识必须服务于功用，功用才是知识所关注的目的。知识不能单独为他们服务，如果他们愿意与其他人分享他们的知识，这些知识也会为其他人服务。他们被告知，凡想变得智慧的人绝不会仅停留在获取知识上，因为这些只是辅助因素，旨在协助研究属于生活的事务。可他们回答说，他们以获取知识为乐趣，知识对他们来说就是功用。
191.从这些例子可对那些眼所看不见的事物形成一个结论，因为它们的情况是一样的；如大脑中作为思维和情感之容器和居所的有机物质是这样；大气、热与光，以及爱与智慧也是这样。因为大气是热与光的容器，热和光则是爱和智慧的容器。因此，大气既有层级之分，那么热与光，以及爱与智慧也有同样的层级之分。因为相同的原理如同适用于前者那样适用于后者。
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