史威登堡神学著作

真实的基督教 #169

169.从存在于每个

169.从存在于每个人里面的三位一体明显可知,神里面有一个三位一体。每个人里面都有灵魂、身体和运作或活动;在主里面也是如此,因为正如保罗所说的,“神本性一切的丰盛,都有形有体地居住在耶稣基督里面”(歌罗西书2:9);因此,主里面的三位一体是神性,而人里面的三位一体是人性。每个人都可以看出,以下神秘观念并没有理性的参与,即:有三个神性位格,但只有一位神,这神虽为一,却不是一个位格;相反,理性虽被催眠,却仍强迫嘴巴像鹦鹉一样说话。当理性沉睡时,口中的话语不就是死的声音吗?当嘴巴说出理性远离和不同意的话时,这话不是愚蠢的吗?如今,人类理性在神性三位一体方面,被捆绑得像监牢里一个戴着手铐脚镣的人;它可以比作因让圣火熄灭而被活埋的维斯塔贞女。然而,在教会之人的心智中,神性三位一体本应像一盏明灯一样闪耀,因为在其三位一体和一体性上的神,是天堂和教会的一切神圣性中的全部。但如果灵魂成为一个神,身体成为另一个神,运作或活动成为第三个神,那么这与将一个人的三个要素分成三个彼此不同的部分有什么不同?这岂不是把他切成碎片并杀害他吗?


真实的基督教 #721

721.洗礼那一章已

721.洗礼那一章已经说明,洗礼是引入教会;圣餐是引入天堂,这一点从刚才所说的明显看出来,只要清楚理解它们。这两项圣礼,即洗礼和圣餐,就像通往永生的两扇门。每个基督徒都通过洗礼这第一扇门,被允许并引入教会从圣言中所教导的关于未来生活的内容;这一切教导都是方法,人可以通过这些方法为天堂做好准备,并被引入天堂。第二扇门是圣餐,凡允许自己被主准备和引导的人,都通过圣餐被允许并引入天堂;再没有其它通用的门。这两项圣礼可以比作生为王位继承人的王子所接受的教育和加冕礼;他首先被教导管理艺术的知识,其次加冕和管理。它们也可以比作生来要继承大笔遗产的儿子;他首先学习和接受与正确管理财产和财富有关的东西,其次是开始拥有和管理它们。它们还可以比作盖房子,并在里面居住;以及一个人从童年时期,直到他变得独立,能行使自己的权力或判断力时的年龄,再到他随后的理性和属灵生活的教育历程。在每种情况下,在人能进入第二个阶段之前,第一个阶段必须先到来,因为没有第一个阶段,第二个阶段是不可能的。这些例子有助于说明,洗礼和圣餐就像两扇门,人通过这两扇门被引入永生;越过第一道门有一个平原,他必须穿越这个平原。第二扇门是目标,那里有他一直追求的奖赏。因为棕榈枝要到奋斗或争战后才能颁发,奖品要到比赛结束后才能颁发。


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