史威登堡神学著作
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160.我将在适当章节(285-294节)解释，就连恶人的生命也来自这个源头。在此仅通过对比来说明这一点。热和光从我们世界的太阳流入，它们既流入结好果子的树，同样也流入结坏果子的树；这两种树以同样的方式发芽生长。不是热本身，而是热所流入的形式造成这种差别。光也是这样，它照着它所流入的形式而转化为各种色彩。有些色彩美丽迷人，有些则丑陋阴郁，而光都是一样的。这同样适用于来自灵界太阳的本身为爱的属灵之热和本身为智慧的属灵之光的流注。造成这种差别的，是它们所流入的形式，而不是本身为爱的热和本身为智慧的光。它们所流入的形式就是人类心智。由此清楚可知，人唯独被主引领和教导。
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（三）在一个人处于仁之前，关于真理和良善的知识或认知与信无关；但它们是材料库，仁之信能从中得以形成
Faith25.人从很少的时候就拥有对知道的情感，或说求知欲；这种求知欲引导他学习许多将对他有用的东西，以及许多将无用的东西。当长大成人时，他就会从事某种职业并学习吸收关于它的信息；那时，这种职业会成为他的功用，他开始喜爱它，对它产生一种情感。对功用的情感或爱就是以这种方式开始的；这种情感或爱会产生对方法的情感，而方法会教他处理好自己的职业，并成为他的功用。这个过程适用于每个世人，因为每个人都有某种职业；为了这项职业，他从作为其目的的功用通过方法发展到实际的功用，也就是结果。但由于这种功用与获得它的方法是为了世上的生活，所以对它的情感或爱只是属世的。
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