史威登堡神学著作
332.完善理性官能的功用，就是在刚才所提到的这些事上提供教导的所有学科，它们被称为科学知识和学科分支。这些涉及自然、经济、社会和道德事务，它们是要么从父母和教师，要么从书本，要么从与他人的交往，要么从在这些学科上的独立思考获得的。这些学科会完善理性官能，甚至达到它们成为更高层级上的功用的程度，它们也能持久，直到被应用于生活的程度。限于篇幅，不再列举这些功用，因为它们种类繁多，并且它们与公共利益的关系各不相同。
873.启14:7.“大声说”表示劝诫。这从“大声”的含义清楚可知，“大声”是指劝诫，因为它涉及接下来的事，在那里经上说：“他们要敬畏神，把荣耀归给祂。”圣言经常提到“声音或响声”，还提到“大声”；当它来自主，或来自祂的天使或使者时，它表示总体上的神性真理和从主发出的一切，因而表示诫命和训词，从而也表示劝诫和其它事物(参看AE 261, 302, 424, 668, 682节)。因为来自天使的声音不是来自他们自己的声音，而是通过他们来自主的声音。
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