史威登堡神学著作
332.完善理性官能的功用，就是在刚才所提到的这些事上提供教导的所有学科，它们被称为科学知识和学科分支。这些涉及自然、经济、社会和道德事务，它们是要么从父母和教师，要么从书本，要么从与他人的交往，要么从在这些学科上的独立思考获得的。这些学科会完善理性官能，甚至达到它们成为更高层级上的功用的程度，它们也能持久，直到被应用于生活的程度。限于篇幅，不再列举这些功用，因为它们种类繁多，并且它们与公共利益的关系各不相同。
499.启11:7.“他们作完见证的时候”表主教导祂是天地之神，并且通过遵行十诫的生活而与祂结合之后。“他们作完的时候”表示主教导之后；的确是这两个见证人教导的，然而他们并非通过自己，而是通过主来教导。“见证”表示这两大基本要素（参看490节）。
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