史威登堡神学著作
332.完善理性官能的功用，就是在刚才所提到的这些事上提供教导的所有学科，它们被称为科学知识和学科分支。这些涉及自然、经济、社会和道德事务，它们是要么从父母和教师，要么从书本，要么从与他人的交往，要么从在这些学科上的独立思考获得的。这些学科会完善理性官能，甚至达到它们成为更高层级上的功用的程度，它们也能持久，直到被应用于生活的程度。限于篇幅，不再列举这些功用，因为它们种类繁多，并且它们与公共利益的关系各不相同。
246.犹太民族就是这个样子。犹太民族因拥有圣言而被主比作财主，穿着紫色细麻衣，每日奢华宴乐，却未从圣言获得足够的真理和良善来施舍给躺在门口、满身生疮的穷人拉撒路。这个民族不仅未从圣言得到任何真理，反而从中吸收大量虚假，以致最后他们一个真理也看不见。因为虚假不仅遮住真理之光，还抹掉并逐出它们。正因如此，犹太人不承认弥赛亚，尽管所有先知都预言了祂的到来。
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