史威登堡神学著作
332.完善理性官能的功用，就是在刚才所提到的这些事上提供教导的所有学科，它们被称为科学知识和学科分支。这些涉及自然、经济、社会和道德事务，它们是要么从父母和教师，要么从书本，要么从与他人的交往，要么从在这些学科上的独立思考获得的。这些学科会完善理性官能，甚至达到它们成为更高层级上的功用的程度，它们也能持久，直到被应用于生活的程度。限于篇幅，不再列举这些功用，因为它们种类繁多，并且它们与公共利益的关系各不相同。
366.创世记4:8.该隐与他兄弟亚伯说话；他们正在田间的时候，该隐起来攻击他兄弟亚伯，把他杀了。“该隐与他兄弟亚伯说话”表示一段时间；“该隐”表示与爱分离的信，如前所述(337:3节)；“亚伯”表示仁，即信的兄弟，这就是为何他在此处两次被称为“兄弟”；“田”表示构成教义的一切；“该隐起来攻击他兄弟亚伯，把他杀了”表示分离之信消灭了仁。
目录章节
