史威登堡神学著作
332.完善理性官能的功用，就是在刚才所提到的这些事上提供教导的所有学科，它们被称为科学知识和学科分支。这些涉及自然、经济、社会和道德事务，它们是要么从父母和教师，要么从书本，要么从与他人的交往，要么从在这些学科上的独立思考获得的。这些学科会完善理性官能，甚至达到它们成为更高层级上的功用的程度，它们也能持久，直到被应用于生活的程度。限于篇幅，不再列举这些功用，因为它们种类繁多，并且它们与公共利益的关系各不相同。
229.有些人坚持认为，可能有一种物质极其简单，以至于不是一个由更小形式构成的形式，由这种物质通过聚集的过程产生了从属物或复合物，最终产生被称为材料的物质。而事实上，这种绝对简单的物质不可能存在。因为没有形式的物质是什么呢？它是无法以任何事物来表明的某种事物，凡来自无法以任何事物来表明的某种事物之物，都无法通过聚集的过程而得以构成。一切事物的最初受造物质，即最微小和最简单的物质有无数成分在里面；我们将在下文，就是论述形式的地方看到这一事实。
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