史威登堡神学著作
332.完善理性官能的功用，就是在刚才所提到的这些事上提供教导的所有学科，它们被称为科学知识和学科分支。这些涉及自然、经济、社会和道德事务，它们是要么从父母和教师，要么从书本，要么从与他人的交往，要么从在这些学科上的独立思考获得的。这些学科会完善理性官能，甚至达到它们成为更高层级上的功用的程度，它们也能持久，直到被应用于生活的程度。限于篇幅，不再列举这些功用，因为它们种类繁多，并且它们与公共利益的关系各不相同。
3.6一切完美唯独通过并按着层级增长和上升
199.我们在前面(185-188节)已说明，层级有两种，即广度层级与高度层级；还说明，广度层级就像从光到暗，或从智慧到无知的过程；而高度层级则像目的、原因和结果，或在先元素、随后元素和最终元素。论到高度层级，就说它们上升或下降，因为它们是高度层级。论到广度层级，就说它们增加或减少，因为它们是广度层级。这两种层级性质迥异，以致它们毫无共同之处。因此，我们必须分清它们，绝不可混淆。
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