史威登堡神学著作
332.完善理性官能的功用，就是在刚才所提到的这些事上提供教导的所有学科，它们被称为科学知识和学科分支。这些涉及自然、经济、社会和道德事务，它们是要么从父母和教师，要么从书本，要么从与他人的交往，要么从在这些学科上的独立思考获得的。这些学科会完善理性官能，甚至达到它们成为更高层级上的功用的程度，它们也能持久，直到被应用于生活的程度。限于篇幅，不再列举这些功用，因为它们种类繁多，并且它们与公共利益的关系各不相同。
3.5最初层级是随后层级全部中的全部
195.这是因为一切容器和一切事物的层级都是同质的；它们因由最初层级产生而为同质。它们的形成乃是这样：第一层级，通过捆扎或组合，总之通过各部分的聚合，产生第二层级，然后通过第二层级产生第三层级；并且各自通过包裹它的包裹物而与其它层级区别开来。由此明显可知，最初层级在随后层级中是首要和唯一掌控者；因此，最初层级是随后层级全部中的全部。
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